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特岗教师面试备考:高中体育《行进间转法》教案

2018-08-09 11:10:01
宁夏特岗教师网

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【课程】2018宁夏特岗教师面试课程

一、教学目标

【知识与技能】

学生能够说出行进间转法的动作要领,90%的学生能够做正确这两种行进间转法的动作。

【过程与方法】

通过分组和集体练习,提高口令的节奏感,集体的一致性,发展协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识,集体主义的精神。

二、教学重难点

【重点】

预令和动令的时机分节奏,整体动作的节奏。

【难点】

脚尖和身体转动的角度,摆臂与下肢动作的配合。

三、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:同学们,你们看过国旗护卫队升旗吗?帅不帅?很多同学都露出了骄傲羡慕的神情。那247步凝聚了旗手平日里训练的汗水和深沉的爱国之情。别看这短短的距离,为数不多的步伐,都是从最简单的原地和行进间口令开始的,今天,就让我们来学习一项非常有意思,也很有挑战性的技能,向右(左)转走。

2.队列队形练习:进行原地三面转法的练习。

(二)准备部分

1.反口令游戏

方法:口令包括集合整队的所有口令。口令是相对出现,例:当教师喊“稍息”,学生做“立正”姿势;当教师喊“向左转”,学生做“向右转”;当教师喊“齐步走”,学生做“跑步走”姿势。做错者自觉走出队列,男生做5个俯卧撑,女生做5个立卧撑。

组织教学:四列横队站立,教师喊口令。

2.配乐韵律操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示动作要领,语言激励学生,及时表扬鼓励。

要求:拍节准确,动作到位,节奏感强。

(三)基本部分

1.示范

提问:老师在转的时候口令分别落在了哪只脚上?

学生回答:向右转走预令和动令都落在了右脚上。

3.讲解

动作要点:预令和动令落在右(左)脚上;听到动令后,继续向前迈半步,脚尖和身体转动角度,然后以两脚掌为轴转动。

4.练习

(1)利用已学过向后转走自学自练。

(2)教师统一口令和提示分解练习、完整练习。

教学组织:四列横队,分解时,听动令后数“一”上步,转体,“二”前进一步;完整时,先踏步练习,再行进间练习。

(3)由向右转走尝试练习向左转走。

纠错:节奏感要好,口令与动作一定要匹配。

(4)个人、小组表演练习。

5.优生展示

组织教学:以体育小组为单位,每组选出一名同学进行行进间三面转法的展示,其他同学观摩评价。

6.教学比赛—原地和行进间口令比赛

组织教学:四组成四路纵队,分别由排头下口令,进行向右(左)转走。评价标准为整齐划一,节奏感好。

(四)结束部分

1.放松活动—放松操

组织教学:四列横队体操队形

要求:放松活动,身心充分放松。

2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材

田径场、音乐播放器。

六、预计负荷

练习密度:33%-40%;平均心率:110次/分左右;运动强度:低。

七、课后反思

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